（一）系统地担任课程的讲授工作，组织课堂讨论，指导实习、社会实践，指导毕业论文等。

（二）担任教学文件编制工作，参加教学法研究，参加编写、审议、选定教材和教学参考书等工作。

（三）担任学生的思想政治工作和教学管理工作，教书育人、为人师表。

（四）根据教学需要、布置作业（习题、论文），拟定考试（含测验）题并进行批阅和成绩评定。

（五）参加实验室工作。

（六）经常深入学生中了解学生对教学的要求，解答疑难问题。

（七）指导辅导教师工作。

二、工作常规：

（一）备课

1、备课程。开课前通读大纲，掌握本学期教学内容、重点和难点，制定课程教学计划并做出课时安排，填写教学进度表一式两份。

2、备教法。设计教法，不能照本宣科、满堂灌或蜻蜒点水，要体现“博大、严谨、求实、创新”的教学风格。

3、备教具。尽量应用教具、挂图、实验和电教手段，积极改进和制作新教具、图表和仪器。所用教具、仪表和器材要写入课时计划，填报使用登记单，贵重仪器设备使用要有报批手续，用后及时归还。

4、备教案。每节课都要有教案。教案至少于上课前一天写好，上课后装订成册。

（二）上课

1、教师应严格按课表上课，不迟到，不早退，不拖堂，不抽烟，不会客。手机等通讯工具应关闭。

2、认真执行教学大纲和教学计划，并根据学生实际施教，自始至终贯彻教师为主导，学生为主体，训练为主线 的原则。

3、教师课堂教学中应把专业知识教育同爱国主义教育有机地结合起来，鼓励学生爱专业、爱学校、爱家乡、爱祖国。

4、每节课均应对任课班级学生进行考勤，并有记录。

（三）作业

各专业各课程均应布置适量的作业并批改，作业量由各系各教务处统一规定.

（四）实验

1、实验指导教师应在实验课前指导实验员或亲自作好实验准备。对可能出现的突发情况应有预防措施，以保证实验顺利进行。

2、教师应参与实验室建设工作。

3、实验使用的仪器、药品和器材应有记录。

（五）实践

1、指导教师应积极带领学生进行实习、见习和社会实践。

2、实习、见习和社会实践等项工作完成后应写小结或总结材料。

3、按校财务制度办理经费手续。

（六）考评

1、各门课程平时要用提问、测验、作业批改、实验等手段检查教学效果并认真做好记录。

2、考试课进行平时测验和期末考试，教师要做好命题、监考、评卷、成绩分析工作。期末考试试卷分析一式三份，一份交教研室，一份交教务处，一份自己存底。

3、考试课程期末总评成绩按平时成绩占20%、期中考试成绩占30%、期末考试成绩占50%的比例进行计算。

4、考查课程平时成绩应有记录，并按平时占40%,，期末占60%的比例进行总评。

5、考试、考查成绩均按百分记分制评定和记载，少数课程考查成绩经分管校领导批准后也可实行五级记分，即按优、良、中、及格、不及格评定。

6、各任课教师交期末总评成绩时，应上交平时、期中、期末等成绩原始登记表，并经系室主任签字。

（七）其它

教师应完成系室和学校安排的其他教学任务，如公开教学、讲座等。

（八）请假及调课

教师因事因病请假应按规定办理正式请假手续，并安排好所教课程，报教务处备案。