2016年11月7日至10日，以南京大学校长陈骏为组长、四川大学副校长步宏为副组长的21人评估专家组对北京大学本科教学情况进行了进校考察。

7日上午，学校召开了专家组与校方见面会，教育部评估中心主任吴岩、国内外多学科专家21人组成的审核评估专家组与在校校领导、各部门和院系负责人见面。陈骏介绍了专家组的全体成员并强调了本次审核评估的五个度，强调用学校自己的尺子量自己。吴岩强调了此次审核评估的工作重点和意义，并指出，此次评估专家组是中国高等教育审核评估以来最庞大的一支队伍，也是配置得最高端的一支队伍。校党委书记朱善璐对专家组到北大评估表示欢迎，并请专家组对北大发展多提问题和建议，进一步推进北京大学综合改革。校长林建华对学校整体情况向专家组作了汇报。

会后审核评估专家组开展了实地考察，考察范围覆盖了北大46个教学部、院、系、附属医院和26个职能部门直属、附属单位，一共走访这些机构166次，听课64门次，深度访谈69人次，审阅了31个专业的994份毕业论文和54门课程的4200份试卷，召开了39次不同类型的小型座谈会，还考察了图书馆、校史馆、生物学国家级实验教学示范中心、学生食堂等公共设施，实地走访了7个实习基地和6个用人单位共19人次。

10日下午，学校召开了审核评估专家个人意见反馈会。会议由陈骏主持，吴岩，审核评估专家组成员，林建华及在校校领导，各学部、院系、职能部门负责人参与此次会议。会上陈骏对北京大学“敢为天下先”的精神和“兼容并包”的文化传统给予了高度评价，认为“培养引领未来的人的总体目标”与“通识教育和专业教育相结合”的本科教育改革思路符合北京大学的定位与发展。专家组也从不同角度指出了北京大学本科教学的问题，主要包括以下几点：课程教学问题——学校大部分课程仍然以讲授为主，师生交流和互动不多，需要调整教学和考核方式，加强师生交流互动；质量保障体系问题——质量保障体系尚未形成有效闭环，质量信息的收集和利用尚不完善，要对教学质量严格监控和管理；通识教育和专业教育结合的问题——专业教育在人才培养中仍然占据主导地位，通识教育体系尚不完善，通识教育师资队伍存在一定问题，需要继续加强课程建设和师资队伍建设。

林建华对专家组的工作表示感谢，他认为，专家的意见对学校下一步本科教育改革具有重要意义，学校各单位要认真研究，正视本科教育的问题，明确本科教育理念，并要把本科教育理念落实到教师的教学和学生的学习中。吴岩指出，北京大学是一所与国家命运休戚相关的学校，培养了一批又一批对国家、对民族乃至对世界有影响有作用的杰出人才，同时北京大学需要继续加强课堂教学，改变沉默的课堂而成为师生交流和争论的课堂，才能够实现世界一流大学的人才培养目标。