哈尔滨应用职业技术学院学术规范制度

第一条 哈尔滨应用职业技术学院的教师和学生在学术活动中，应牢固树实事求是的科学精神，严格遵守《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《高等学校科学技术学术规范指南》、《高校人文社会科学学术规范指南》等有关知识产权的法律法规，并应遵守下述学术道德规范：

（一）在学术研究中，应对相关学术史和学术背景进行全面深入的了解，充分尊重他人的知识产权。在学术作品中引用他人的成果，必须注明出处；被引用的部分不能构成引用人研究成果的主要部分或者实质部分；从他人研究成果中转引第三人的成果，必须做出说明；参照而未引用他人成果，或受别人成果的启发而未直接使用他人成果，也应做出说明并列出参考文献。

（二）在学术研究过程中，必须一丝不苟的记录并如实报告试验结果和统计资料。

（三）学术作品发表、发布应通过正常渠道，如学术期刊、有良好声誉的出版社、国家及地方政府主管部门组织的鉴定验收等。应经过而未经学术界严谨论证的重大科研成果，不应向媒体发布。

（四）合作作品的署名应按照在作品产生过程中所作贡献大小的原则确定署名的先后，但另有学科署名惯例或作者另有约定的除外。任何合作成果在发表前均要经过所有署名人签字认可，所有署名人应对本人完成的部分负责，第一署名人应对成果整体负责。

（五）在对他人或自己的作品进行评价、介绍时，应遵循客观、公正、准确的原则，不得故意拔高或压低被评价成果的价值。

（六）学术批评应该通过正常渠道、正规方法、公开方式、实名进行，并以学术为中心、以文本为依据、以理服人、与人为善。批评者应正当行使学术批评的权利，并承担相应的法律责任，不准无根据地故意夸大或贬低成果的价值，不得污辱人格或进行人身攻击。

第二条 教师中有下列行为之一者被视为学术不端行为：

（一）抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；

（二）篡改他人学术成果；

（三）伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；

（四）伪造注释；

（五）未参加创作，在他人学术成果上署名;

（六）未经他人许可，不当使用他人署名；

（七）夸大研究成果，一稿多投；

（八）其他学术不端行为。

第三条 学生中有下列行为之一者被视为学术不端行为：

（一）虚构篡改试验结果或统计资料。

（二）在提供答辩的毕业论文和公开发表的作品中，不加注明使用他人的作品，或将他人的学术观点、学术思想改头换面后据为己有，或抄袭他人已发表或未发表的作品。

（三）雇用或代替他人撰写论文。

（四）通过剪裁现成文献拼凑课程作业或撰写毕业论文。

（五）未经指导老师或任课老师许可，擅自将老师的讲义或课堂记录或属集体的实验结果署名发表。

（六）其他违背公认的学术道德准则的行为与表现。

艺术教育发展年度报告

艺术教育部在学校的正确领导和各部门的大力支持合作下，立足于提高学生的综合素质，营造良好校园文化氛围的宗旨，锐意进取、积极合作，不断开展和完善艺术教育的课程建设及教学研究。

一、办学理念

开展艺术教育工作，充分发挥艺术教育“辅德”、“益智”、“健体”的功能，对促进大学生的全面发展具有重要的作用。通过艺术教育，在大学生对艺术美、自然美、社会美欣赏的同时，不仅了解自然、了解社会、了解历史、获得广博的知识，而且还能激发学生的创新意识和创新潜能，从而达到“益智性”的目的。同时艺术活动可增强大学生心理的自我调节能力，使他们保持饱满的积极向上的精神状态，从而起到“健体”的作用。

二、学校相关政策措施

艺术教育在学校教育中有着不可动摇的地位，推动教育创新，促进大学生全面发展，校领导班子与有关处室、团委、院、系部在深入学习文件的基础上，把实施艺术教育作为学校的一项重要工作来抓。学校对艺术教育教学实施进行了全面的规划和部署，并将艺术教育纳入学校人才综合培养计划。

三、经费投入、图书资料、教育教学设备情况

学校加大艺术教育投入力度，购置了手提电脑、投影仪、相关电教设备及艺术类图书资料，充分保证了艺术教学与科研的需要。

学校现有多媒体教室多个，听课座位总数也有很多，有力保障了我校艺术教育教学的顺利开展。在历次的排课中，我校始终把艺术教育放在一个重要的位置，充分体现了学校对艺术教学的大力支持和重视。

图书馆藏书众多，形成了功能齐全、结构合理、设施完善的现代化图书情报系统，为师生汲取知识创造了便利条件，学习氛围浓厚。

学校高度重视艺术学科教师发展工作，注重艺术专业教师艺术理论、教学技能、专业技法等方面的全面发展，适时派出有关老师参加校外相关培训，以提其专业素质和教育能力。学校制定有关制度，鼓励教师，以培养一批素质高、用得上、留得住的艺术教育教师。

四、特色

1、开展艺术系列讲座

邀请学校教授为学生们作 “审美修养的培养与艺术欣赏”等专题讲座，邀请礼仪教学老师为学生们作“医学礼仪与社交礼仪”等礼仪审美艺术专题讲座；开展“演讲与口才”有关语言艺术类别的讲座。通过以上讲座，学生们艺术修养得以进一步提高，更懂得了艺术文化在个人发展及社会发展中的重要性。

2、开展品牌化艺术实践活动

开展书画、手工艺大赛、校园微电影创作大赛、宿舍文化艺术节、校园舞蹈大赛、校园十大歌手，书画艺术作品展、环保艺术作品展、心理漫画大赛、化妆比赛等、迎新生文艺晚会、元旦晚会、经典诵读晚会等主题文艺活动。

开展篮球、足球、羽毛球、乒乓球、棋类、拔河、啦啦操比赛、运动会等体育类艺术活动。

学校对艺术教育工作非常重视，具有固定办公地点。同时艺术教育部结合学校团委、学生处第二课堂活动的辅导，为我校的艺术教育工作承担了重要的职能作用，使此项教学能健康、稳步的发展并带来预期的教学效果。